Durante los últimos años, he tenido el privilegio de estar en conversaciones con maestros inspiradores dispuestos a compartir sus trayectorias para convertirse en maestros reflexivos. A menudo, trabajando en contextos desafiantes que los alejaban de las razones por las que optaron trabajar en el campo de la primera infancia, estos educadores acordaron dedicar horas de su propio tiempo en respuesta a la invitación de Ann Pelo y yo de explorar sus proceso de pensamiento y toma de decisiones. De manera constante, estas historias se están publicando como parte de una colección de libros en expansión de la iniciativa Re imaginando Nuestro Trabajo (ROW) que ofrece un enfoque único para el aprendizaje profesional a través del estudio de los educadores que remodelan su trabajo.